Weekly Fluency Tip #1

💡 Weekly Fluency Tip #1 — Analyze one subtitle line

English: Pick a single subtitle sentence from an English show. Break it into grammar chunks (subject / verb / object / phrase), note any idioms or collocations, then say the chunks out loud.
Example: Subtitle: “I can’t make it tonight.”

• Breakdown: I (subject) / can’t make (verb phrase) / it (object) / tonight (time phrase).
• Notes: “make it” = attend (idiom). Collocations: make it to the meeting, make it on time.
• How to practice: Say each chunk slowly, then join them together. Repeat the full sentence with natural speed and try substituting different words (e.g., I can’t make it tomorrow).
  日本語説明: 英語の字幕から短い一文を選び、主語・動詞・目的語・副詞句などに分けて意味と慣用表現を確認します。その後、各部分を声に出して練習します。

This fluency tip focuses on deliberate practice—shifting from passive watching to active analysis. By breaking down a single sentence, you bridge the gap between “hearing” English and “owning” it.

🇬🇧 English: Weekly Fluency Tip #1

Analyze One Subtitle Line

The goal is to move beyond just understanding the meaning of a sentence and start understanding the mechanics behind it.

1. The Method: Chunking

Instead of seeing a long string of words, look for “chunks.” Chunks are groups of words that naturally go together.

• Subject: Who is doing the action?
• Verb/Verb Phrase: What is the action?
• Object: What is receiving the action?
• Phrase: Extra info (time, location, manner).

2. Note Idioms & Collocations

Look for words that frequently “hang out” together. In the example “I can’t make it tonight,” the phrase “make it” doesn’t mean “to create something.” It is an idiom meaning “to attend” or “to be able to come.”

3. Practice & Substitution

Don’t just read it; rebuild it.

• Slowly: I … can’t make … it … tonight.
• Speed up: I can’t make it tonight.
• Substitute: “I can’t make it to the party.” / “He can’t make it tonight.”

🇯🇵 日本語：今週の流暢さ向上チップ #1

字幕の1行を分析する

この練習の目的は、単に「英語を聞き流す」のではなく、一文を深く分析して自分の言葉として「使いこなせる」ようにすることです。

1. 手法：チャンキング（ Chunking ）

文を単語の羅列として捉えるのではなく、意味のある「塊（チャンク）」で捉えます。

• 主語 (Subject): 誰が？
• 動詞・動詞句 (Verb): 何をする？
• 目的語 (Object): 何を？
• 句 (Phrase): 時、場所、様子などの付け足し情報。

2. 慣用句とコロケーション（結びつき）に注目

ネイティブがよく一緒に使う言葉の組み合わせを探します。例にある “make it” は「何かを作る」という意味ではなく、「（都合をつけて）出席する、間に合う」という一つの塊として機能しています。

3. 練習と入れ替え

ただ読むだけでなく、口に馴染ませます。

• ゆっくり: 各チャンクを意識して発音します。
• 自然な速さで: 文全体をスムーズに繋げます。
• 単語の入れ替え: “I can’t make it tomorrow.”（明日は都合がつきません）や、”I can’t make it to the office.”（オフィスに行けません）のように、一部を変えて応用力を鍛えます。

Example Breakdown Table / 分析例